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這次是第一次正式的進行教學活動

對象是四五六共三個年級的小朋友,共有20個

今天準備的主題是"挑戰地震知識王"

活動的流程為以下

(1)活動說明:說明今天活動的主題,發放集點卡,還有集點規則的說明(當然是舉手回答的乖小孩可以拿到貼紙囉~)

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(2)觀賞影片-1:準備了921大地震的起因介紹影片,片中有回顧921當年發生的情境與狀況,參加的小朋友是在921過後才出生的,所以他們實際上是完全不知道大地震對台灣造成了多大的影響,所以藉由影片,讓他們可以融入當時的情況,了解地震的起因和地震的可怕之處,片中也運用了許多電腦動畫模擬斷層運動,以科學性的角度解釋大地震的發生原因

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(3)影片後問答時間:看完影片後,大部分的小朋友其實都無法感同身受,畢竟他們沒有真正經歷過,雖然他們都知道921是很恐怖的,他們的反應大都是"好帥哦~~全倒了~~"還是"這是真的嗎~這是電腦合成的吧~好酷哦"之類的童言童語;我就開始問他們有沒有親身經歷過地震,有位小孩很誇張地說他有經歷過很恐怖的地震,所有的東西都掉下來(但是後來他的同學都說他最愛騙人);也有一個小朋友說因為地震有東西從桌上掉下來嚇到她,追問下是電視遙控器掉下來(電視遙控器掉下來也還好吧??),小朋友們應該是因為沒有真正經歷較大規模的地震,所以比較難想像地震時的緊急時刻吧

(4)觀賞影片-2:防震三部曲,是一部由台北市消防局製作給小學生觀賞的地震避難卡通,裡面有介紹了震前該如何預防危險,地震時該如何正確逃生,地震後該如何應對等等知識,這一部片因為是卡通,小朋友們的接受度明顯高很多,專心度也比較夠

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(5)影片後問答時間:搭配繪本--打擊地震怪,進行影片回顧及地震知識的問答,小朋友們都很踴躍的舉手搶答,看來集點遊戲對他們是非常不錯的正增強策略,其中談到避難時要準備的逃生包裡面該帶哪些東西,讓每一個小朋友都有發表意見的機會,大部分的小朋友都說要帶吃的(而且還指定要零食),有些小朋友說要帶急救箱,有一個說要帶錢,其他還有要帶衣服啊手機的,當然還有一定要帶電動的,什麼答案都有

(6)挑戰地震知識王:首先先分成兩隊,由兩隊各派一個代表出來,仔細閱讀投影出來的題目,選擇正確的選項,兩邊依照規定站在桌子邊緣,聽到主持人喊GO的時候,兩隊代表按鈴搶答,先搶到的一方可以先回答,如果答錯了就換另一邊回答,答對的那隊可以站到九宮格裡面,然後進行下一輪搶答,直到有一對完成九宮格的連線,就算獲勝

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整場搶答比賽,比我原先預想的狀況氣氛熱烈了一千倍!!!

小朋友們玩起遊戲來超級認真,也很計較公平性(像是搶答的鈴有沒有放在正中間.兩邊的距離有沒有一樣),然後會互相監督對方有沒有作弊的嫌疑,其實小朋友的心機還滿多的,當然賴皮的也很多,不過遊戲好玩開心就好,只要兩隊是公平競爭,兩邊都是贏家囉

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(7)填寫學習單:進行完遊戲後,小朋友們要填寫剛剛秀在螢幕上的那些題目的正確解答,為了確定他們都有確實的學習到防震的知識,填完繳回的小朋友,都可以再獲得貼紙一點

 

整個活動進行下來大約是快兩個小時的時間.本來擔心小朋友們覺得無聊不領情,結果是太過熱情奔放,讓我和兩個一起帶活動的學妹結束之後,嗓子快啞掉,耳朵隱隱作痛(因為小朋友們太興奮會一直大忽小叫)

但是其實真的還滿有趣的,看到這些小朋友很認真地進行活動,就覺得執行計畫是很值得的

雖然不知道他們到底學習到多少,但是至少知道地震來的時候,該怎麼保護自己免於受傷囉!!!

 

創作者介紹

大專生協力永續校園in南投中寮廣福國小!!

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  • SMALLYU
  • 謝謝老師的用心
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