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廣福國小的大專生協力永續校園計畫,

一開始的確是因為有工程案一起配套進行,以工程案為主題,

希望工程完成後,學校內的小朋友們也能同步參與工程的進行,

了解為何要施做這些項目,了解改善現況使用了哪些改善手法,運用了哪些科學的原理

更進一步,

是希望小朋友們可以藉由實際的工程執行,親自體驗到永續校園工程的成效

例如室內空間熱負荷的問題,一般若覺得室內悶熱,常常第一個反應就是伸手去開電風扇或開冷氣

而廣福國小的小朋友經過了這次經驗,

了解到若在室內覺得悶熱,要追根溯源的找出建築物是哪邊出了問題,而造成悶熱的產生

是室內通風不良嗎?還是大面積西面的開窗?或者是屋頂沒有遮蔽直接受到太陽的曝曬呢?

藉由積極的改善建築物的體質,而非消極的關窗開冷氣來解決悶熱問題

不但能節省大筆的電費支出,更能享用新鮮甜美的流通空氣

而最終計畫的目標,

則是希望小朋友們了解到節約能源不但是水電費支出上金錢的考量而已

更是達到健康生活的手段,健康的校園就是永續的校園

而在校園內,不但是小朋友們.老師們都可以感到舒適,

校園內的植物.動物.昆蟲們也能自在地來去,

校園內的每棟建築物.每扇窗.每間廁所都能妥善的運用最小消耗量的能源,

替校園內的師生們提供舒適的校園空間

不論到校園的那個角落都是舒適且安全的

從快樂健康的校園生活體驗中,了解永續的好,永續的意涵,

進而身體力行到往後的生活上,健康快樂的生活就是永續的生活

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